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关于评选第三批“舟山市中小学劳动实践场所建设示范学校”及全市已被命名“示范学校”复查工作的通知

发布时间:2009-04-24  点击:  作者:

舟山市教育局文件

舟教基[2009]14号


舟山市教育局关于评选第三批“舟山市中小学劳动实践场所建设示范学校”及全市已被命名“示范学校”复查工作的通知

根据舟山市教育局、农林局、国土资源局《关于加强农村学校劳动实践场所建设的实施意见》(舟教勤[2004]3号)和中共中央办公厅、国务院办公厅《关于加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》(中办发[2006]4号)文件精神,经研究,决定评选第三批“舟山市中小学劳动实践场所建设示范学校”及全市已被命名的“示范学校”进行复查工作,现将有关事项通知如下:

一、舟山市中小学劳动实践场所建设示范学校条件:

1、学校领导重视,把劳动实践场所建设作为学校工作的重要组成部分,纳入学校整体发展规划之中,有长远的发展规划和年度计划,并落实专人抓这项工作。

2、劳动实践场所(有土地使用权)面积完小及6班以下中心小学不少于0.5亩,6班以上中心小学及6班以下初中为一亩,6班以上初中为1.5亩,高中2亩以上。有劳动实践场所规划布局蓝图,做到因地制宜,适种则种,适养则养,多种形式,多业并举,有一定的经济效益。

3、有严格的管理制度,形成校班管理网络,以班级为单位,以学生为主体,开展劳技教育和劳动实践,科学实验活动,小学四年级以上每学期参加劳动实践场所的劳动实践活动不少于8课时(包括参加综合基地实践活动)。

4、劳动实践场所建设与劳动教育、素质教育相结合。学校按教育大纲要求,有自编或自选劳动实践教材。有实践档案,有总结评比,教师有实践活动、教学计划、教案;班级有买践活动记录和成绩考评记录;学生有劳动技术实践学习作业本,学期小结等,教学效果明显,毕业生能够初步掌握一门农业实用技术。

5、劳动实践场所建设与现代科技农业知识教育相结合。邀请农业科技人员到校讲座或指导,每学期不少于一次,每年引进名、特、优、新品种1项以上,为当地农业宣传和推广科普知识起到一定的作用;与社会实践活动相结合,小学高段以上学生,每学年完成社会调查小论文一篇,要求学生对“三农”问题有所了解。

6、劳动实践场所的育人效益、社会效益、经济效益逐年稳步提高,在市内同级同类学校中起带头示范作用,从劳动实践场所所获的收益中,每年有一定数额用于补助特困生,用于建设劳动实践场所的发展。

7、劳动实践场所建设和劳动实践活动,具有一定特色和推广价值。

二、申报评定工作。

1、各县(区)和有关学校认真做好推荐、申报工作,认真填写“申报表” (一式二份),并经县(区)教育局初审、签署意见后于11月10日前送舟山市教育条件装备中心;市属学校的申报表直接送市教育条件装备中心。同时上报本校劳动实践场所建设工作汇报材料(一式二份)。

2、市教育局组织考核验收小组,于11月中旬对申报学校逐一进行考核验评。

3、经考核验评符合条件的学校,分别授予“舟山市中小学劳动实践场所建设示范学校”称号和锦旗,通报表彰。

三、已被命名的“示范学校”复查工作。

校级劳动实践场所建设是我们舟山地处海岛,学校分散,交通不便,土地资源短缺的特点所采取的行之有效的途径和办法,全市中小学应持之以恒地抓好此项工作。已被命名“舟山市中小学劳动实践场所建设示范学校”的学校,在“示范学校”验收标准的基础上要起到示范和辐射作用,规模大一些的劳动实践场所要接纳其他学校的学生劳动实践活动。考核验收小组于11月中旬对已被命名的“示范学校”逐一进行复查工作。

附件:舟山市劳动实践场所建设示范学校申报表

二〇〇九年四月二日

舟山市中小学劳动实践场所建设示范学校申报表

学校名称

校长

班级数

学生人数

邮编

电话

劳动实践场所基本情况

(果木、花卉、蔬菜等作物的种植、养殖等基地建立时间、土地面积;种植养殖品种、数量;基地产权性质,学校投资情况;基地的设备设施情况;2008年收益情况和2009年收益预测等。)

发展规划

管理情况

实践情况

县(区)教育局审核意见

年 月 日

市教育局审核意见

年 月 日

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