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市装备中心关于开展“深化作风建设年”

发布时间:2013-06-03  点击:  作者:

活动实施方案

按照市委教育工委舟教发(2010)17号《关于开展“深化作风建设年”活动的实施意见》精神,现决定在装备中心开展“深化作风建设年”活动。为确保活动取得实效,特制定本方案。

一、指导思想及工作目标

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实党的十七届四中全会、十七届中央纪委五次全会精神,按照市委教育工委关于开展“深化作风建设年”活动的统一部署,以“治庸治懒、提能增效、优化环境、狠抓落实”为重点,以勤政、廉政、善政为目标,着力解决中心工作人员中不同程度存在的自我要求不够高、创新意识不够强、服务基层不够主动、办事不够扎实、勤俭节约氛围不够浓等突出问题,使“庸、懒、散、乱”等现象得到遏制,党员干部事业心责任感明显增强,能力素质明显提升,办事效率明显提高,努力创建形成思想作风正派、工作学风踏实、生活作风朴实的良好风貌。

二、主要内容和活动载体

1、积极开展创建学习型党组织活动,不断提升教职工思想素质在精心组织好中心理论组学习的同时,有计划地开展多层次多种形式的组织学习。认真学习十七届四中全会精神、深入领会胡锦涛总书记在十七届中纪委五次全会上的重要讲话、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、构建社会主义和谐社会等一系列重大战略思想,2010年党员读本等,学习本职业务科学管理知识和教育法律知识。按照科学理论武装、具有全局眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求,倡导党组织全员学习、终身学习理念,建立健全管用有效的学习制度,大力营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围,使全体党员的政治素质不断提升、知识素养不断提高、服务能力不断增强、先锋模范作用充分发挥。

2、组织开展“服务基层,破解难题”主题实践活动。积极倡导调查研究之风,全面推行一线工作法。按照“情况在一线了解、问题在一线解决、情感在一线融合、形象在一线树立、成绩在一线创造”的“五个一要求”,深入一线,服务基层。领导干部每年带头定期下基层开展调研月活动,及时了解基层的困难和呼声,倾听学校对教育技术装备发展的要求和建议,切实解决一些具体实在的困难和问题。并且要求在调研期间完成一篇调查报告,开好一次座谈会,为学校办一件实事。增强与基层学校的沟通联系,根据装备工作的特点,找准切入点,切实帮助学校解决在教学中所出现的最关心、最迫切的热点难点问题。从更高层次、更宽领域和更科学的范畴去思考和研究教育技术和勤工俭学工作在基础教育中的重要地位和作用。为基础教育事业的改革与发展提供坚实的条件保障。

3、通过加强作风建设,争取在工作效率上有明显提高。围绕提高服务质量和工作效率这一目标,在工作中加强计划性,富于创新性,增强协调性,提高办事效率;树立服务至上意识,围绕服务基础教育大局,处处率先垂范,事事以身作则;坚持重实际、说实话、务实事、求实效,实施作风建设责任制,进一步强化服务承诺、效能监督、失职问责等制度,坚持集体领导与个人分工负责相结合,把工作任务细化、量化,层层分解;主任、书记负总责,副书记、副主任分工明确,各部门各负其责层层抓落实,一级抓一级,形成任务细化、指标分解、齐心协力、共同创业,确保各项任务落到实处取得实效。

4、进一步推进党风廉政建设,廉洁自律意识得以明显增强。继续积极推行领导干部廉政承诺制,进一步落实党风廉政责任制,要以示范警示教育为抓手,深化反腐倡廉教育,不断提高教职工廉洁自律拒腐防变的能力;严格执行按制度办事,靠制度管人的有效机制。严格执行市教育局有关政务公开相关规定和教育系统领导干部廉洁自律等一系列规章制度,坚持党务、政务、财务公开。对工作不负责任、作风飘浮、得过且过、敷衍应付的干部要批评教育。领导干部带头发扬艰苦奋斗精神,勤俭办一切事业。严格执行公务接待有关规定,切实压缩行政专用开支,努力建设节约型单位。以学习贯彻《廉政准则》作为“深化作风建设年”党员领导干部党风党纪教育的重点,真正使广大党员干部思想真触动,问题真解决,作风真转变,工作真落实。

5、深入开展“创先争优”活动,充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。以深入开展“办人民满意教育”为目标,建设学习型、服务型党支部为主题的“育人成才先锋”创先争优活动为载体,进一步深入开展“共产党员先锋岗”、“我是党员我承诺”、“与责任奉献同行”等好的做法,引入“网格化管理、组团式服务”工作理念,认真借鉴“网格化管理、组团式服务”等创新经验,把教育技术装备重点工作与“创先争优”活动紧密结合起来,把“建设学习型、服务型党组织”作为创先争优活动的着力点,把“深化作风建设年”活动作为创先争优活动的重要抓手,推动党员、干部、教师更好地立足本职、争创一流,更好地服务学校发展、服务社会进步,服务师生成长成才,更好地发挥示范表率作用,彰显共产党员的先进性。

三、工作安排和方法步骤

“深化作风建设年”活动从5月份开始全面启动,到12月份结束,活动主要分四个阶段。

(一)第一阶段:宣传发动、学习提高阶段(5月底前)

成立装备中心“深化作风建设年”活动领导小组,研究制定“深化作风建设年”活动实施意见,召开“深化作风建设年”活动动员大会。根据市委教育工委统一部署,结合中心工作实际,组织中心组理论学习、上党课和政治业务学习等多种形式教育,提高思想认识,把深化单位党员干部作风建设作为2010年党建工作重要内容,进一步形成中心转变工作作风、强化服务理念、坚持真抓实干、树立风清气正的良好氛围。

(二)第二阶段:找准问题、边整边改阶段(6月底前)

通过“五查五看”,查找突出问题,落实整改措施。一查政令是否畅通,看是否存在“中梗阻”、“下搁浅”等问题;二查单位作风,看是否存在冷漠生硬、作风粗暴。“吃拿卡要”等严重影响单位形象和声誉等问题;三查工作效率,看是否存在不作为、乱作为、敷衍塞责、推诿扯皮等问题;四查依法行政,看是否存在违法违规行政、有令不行、有禁不止等问题;五查执行规定、完成工作任务,看是否存在执行规定不到位、不落实等问题。要开展谈心谈话、组织生活会、民主评议等活动,剖析问题,制定整改落实方案,做到整改重点、整改责任、整改时限、整改要求、整改进度“五公开”。

(三)第三阶段:全面推进、整改落实阶段(9月底前)

对社会和群众反映强烈的突出问题,要扎扎实实地进行整改,给群众实实在在的效果。要认真落实整改意见,通过整改,认真解决党员干部和少数部门思想僵化、作风不实、办事不公、能力低下、政令不畅通、行政不作为、乱作为等现象。对个别责任心不强、不思进取、懒散松懈、工作不作为的人员,要加大治庸治懒的力度;对那些阻碍发展甚至失职渎职的党员干部要加大查处力度。

(四)第四阶段:建章立制,总结提高阶段(12月底前)

要把加强党的思想、组织、制度建设和加强党的作风建设紧密结合起来,把解决问题与建章立制结合起来,注重从制度上巩固整改成果。要在对专项活动全面总结的基础上健全和完善各项制度,保证领导班子民主议事、科学决策,领导干部秉公用权、廉洁从政。作好总结交流,介绍经验,推广典型,巩固成果,把“深化作风建设年”活动引向深入。

四、健全组织机构,落实工作要求

1、成立组织,落实责任。这次活动严格按照市委教育工委统一部署,成立活动领导小组,并设办公室,负责活动的组织实施和指导检查。要提高对开展“深化作风建设年”活动的重大意义的认识,积极参与“深化作风建设年”活动;认真查找和整改作风建设中存在的问题,坚持查、改、建相结合,努力建设和形成思想作风唯实、学风踏实、工作作风扎实、生活作风朴实的良好风貌;

2、注重调研,落实整改。根据工作实际和重点、难点、热点问题,深入开展调查研究。切实改进工作作风,推进服务型单位建设。把开展深化作风建设年活动与办好人民满意的教育结合起来,与全面落实中心各项任务结合起来,与切实解决人民群众关心关注的教育热点、难点问题结合起来。以求真务实的作风,深入细致的工作,对活动的开展情况进行指导检查,推动各项活动任务落到实处。

3、深入宣传创新载体。充分利用宣传栏、中心网站等形式,深入宣传开展“深化作风建设年”活动的重大意义、总体部署和工作要求,及时反映活动进展情况和工作成效,全面展示活动中形成的新思路、新举措、新经验、新成效,形成深化作风建设的浓厚氛围。坚持活动做到“五个贯穿始终”:把提高教职工素质贯穿始终,把查摆问题贯穿始终,把边学边改见成效贯穿始终、把依靠广大教职工参与贯穿始终,把健全体制机制贯穿始终,确保“深化作风建设年”活动取得真真实实的效果。

附:装备中心“深化作风建设年”活动领导小组成员名单:

组 长:陈永刚

副组长:朱晓红

成 员:王伟法、俞海峰、韩拥军、杨永光、邬晓红、庄妙龙、郁万丰。

2010年5月24日

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